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打手板惩罚老师作文

打手板 今天下午第三节课,数学老师抱着月考卷子气冲冲地来到教室.我们都被吓住了,心想:这下可惨了,昨天老师不是说过做错了题会挨手板的.顿时,教室里安静极了,老师开始点名了,我的心砰砰直跳.被点到的同学已经站到了前面,

我在班平时不怎么挨批评的同学,可有一天让我记忆犹新,因为那天老师狠狠的批评了我.记得那天我投机取巧没有完成作业,语文老师问问作业哪去了,我小声的骗老师弄丢了,可老师一翻我书包,找到了没有完成的作业卷子,老师气愤的说

如何写好文章呢要牢记以下五点:(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文.(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉.多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象.赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上.(三)动静结合 先写静态的外形特点,再写它的动态.这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活.(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点.(五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力.

我有一个特别严肃的爸爸,浓眉大眼,看起来就特别威严.爸爸不生气的时候很温柔,可生气起来,连妈妈也不敢招惹他.如果我犯了错,爸爸知道了,他就会使出他的独门绝招打手心.傍晚,我在写作业,搭拉着脑袋,趴在桌子上,时不

我在长长的铁尺子下生活了12年,打过多少下都数不清了总结一下就是:只要打就会痛你得把该做的全都做好,让老师找不到理由打你,才不会痛

工具:竹板 方法:一只手拿起竹板往另一只手上使劲打 力度:中等级别 次数:20到200下之间 望亲采纳哦!

最近我才刚刚领教过这次月考物理考砸了,才101,以前从来没考过这么差,上课物理老师发卷的是时候脸色已经很难看了,她念道 我的名字时,就对我说让我这节课站着上,我一下心凉了半截,以前从来没被罚过站啊才站了20分钟,腿

《打手心》今天是星期五,下午的第二节课上老师去开会.教室里的同学叽叽喳喳都在说话,班长布置作业时只有少数同学在听,我这个说话大王也在吵着.5分钟后,大家渐渐安静了,都写起作业来.这时我傻眼了,我怎么知道作业啊!再问

手心啊……有一次撒谎被老妈打了手心……55,她打得倒是不疼,关键是她哭着打的啊,,,伤心死我了. 怎么说呢,不想上课是不对的,上课迟到也是你不想上课造成的……说了半天还是你自己的问题啊,不过你老爸要是给你讲讲道理就好了.补习课不是很正常嘛,所以啦,别老想着逃哦 ,逃也逃不掉.要是我说啊……怪你妈,她要是把你拽起来了,也就不用挨此毒手了..开玩笑. 自己的问题哦,好好想想吧,他们又不是为了害你.我,是,女,的 叫,姐姐

老师体罚小孩的屁股 “小建,你的作业呢?”老师像老虎一样大吼一声. “哦,我忘写了.”小建像小老鼠一样地说. “打屁股!” “啪”一个板子落在了小建的屁股上. “嘟”小建飞出了一个响屁. 哈哈哈…… 哈哈哈…… 同学们

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